本文转自：中国文化报舒  书随着大数据、互联网、云计算等科学技术的快速发展，网络构建的虚拟环境对人们日常学习、工作、生活的影响越来越大，其中影响较为显著的包括丰富而多元的网络文化网络文化的文化内涵和表现形式具有多样性，并会产生深远的影响。

不少网络流行文化不仅影响着人们日常的吃穿住行，还影响着人们对世界的认知网络文化在育人过程中具有独特的优势，如何有效发挥网络文化在育人层面的积极作用是当下高校教育的一个重要话题高校思政教育作为一项端正大学生认知、培养大学生正确三观、提升大学生道德素养、坚定大学生理想信念、增强大学生文化自信、培养大学生爱国情怀、强化大学生国家认同感、激发大学生法治意识等的重要工作，在高校育人层面发挥着巨大作用。

把高校思政教育与网络文化有机结合，能够让网络文化与思政教学在高校育人层面实现更多可能网络文化育人与思政教育融合的可能性网络文化育人与高校思政教育是否可以融合应从两者本身的特性来看就网络文化育人而言，丰富多彩、寓教于乐的网络文化活动的开展，可弘扬中华优秀传统文化、社会主义核心价值观，增强大学生的民族自豪感，培养大学生的国家意识；积极向上的文化内容在微信、微博等网络文化平台上的宣传和传播，可激发大学生的奋斗激情，坚定大学生的理想信念；网络公益活动、“红色文化传播研究”线上交流会等一系列具有思政性质的线上活动的开展，可在丰富大学生休闲娱乐活动的同时，潜移默化地提升大学生的综合素质，增强他们的社会责任感。

就思政教育而言，学校思政教育理论课堂的开展，在很大程度上影响着大学生三观的塑造、道德素养的培育和民族精神的培养；非遗进校园、红色文化研学、革命遗址参观等第二课堂的开展，则可影响大学生对中国历史文化的深刻认知，强化大学生的民族认同与国家认同，坚定大学生的政治立场；线上精品课程、直播教学等应用，可扩展大学生学习思政理论知识的渠道，增加大学生了解中华优秀文化的途径。

网络文化与思政教育在功能层面有着一定的契合性，在发挥育人作用的途径方面，思政理论知识可与网络文化互为丰富，高校的思政教学方式也可以网络文化育人方式为补充，两者的有机结合在高校教育方面可发挥更大的效用网络文化育人与思政教育融合过程中存在的不足

网络文化育人与思政教育融合是当前高校教育领域的重要任务，旨在引导大学生正确看待网络文化，树立正确的价值观然而，目前在实践过程中，仍存在一些不足其一，目前的高校网络文化育人活动内容还稍显单一，形式也较为呆板。

缺乏针对性和趣味性的网络文化育人活动容易让大学生感到乏味和枯燥，影响其参与相关活动的积极性和效果此外，一些网络文化育人活动在选题和策划上也存在不足，缺乏鲜明的思想性和艺术性其二，网络文化育人与思政教育的融合度有限。

虽然网络文化育人和思政教育都是培养学生的核心价值观和素质教育的重要途径，但两者之间目前还未实现有效的深度融合，尚未形成有机的整体因此，常常出现只注重展示网络文化特色或思政教育特色的情况，而缺乏真正的相互融合和促进。

其三，网络文化育人与思政教育融合缺乏有效的评估机制网络文化育人和思政教育的质量评估应该是一个重要环节，但目前这方面还缺乏科学性、具体性和可操作性的评估机制缺乏有效的评估机制会导致教育工作难以精准到位，也会影响网络文化育人与思政教育融合的质量。

为了更好地推进网络文化育人与思政教育融合，我们需要加强网络文化育人活动的策划、设计和组织，注重发挥网络文化的优势；同时，要深度挖掘思政教育的内涵，积极探索思政教育与网络文化育人的深度融合模式；此外，要建立科学的评估机制，全面评估网络文化育人与思政教育融合的效果。

只有这样，才能更好地引导年轻大学生树立正确的价值观，促进其健康成长，为社会主义现代化建设培养更多的优秀接班人网络文化育人与思政教育有机融合的路径网络文化育人与思政教育融合是当前高校教育工作的重要任务之一，为了更好地实现这一目标，需要立足网络文化育人和思政教育的特点以及二者的内在联系，不断进行创新和完善，从而开辟更多的途径和方法。

其一，创新网络文化育人形式在网络文化育人活动中积极探索新颖的形式和内容，比如组织线上读书会、开展在线交流讨论等同时，注重活动的互动性和趣味性，能够更好地引导大学生树立正确的价值观其二，注重思政教育体系建设。

在思政教育中注重培养大学生的道德情操和社会责任感，引导大学生从小事做起，从身边做起，增强他们的社会担当将思政教育与网络文化育人有机结合，构建具有系统性和全面性的高校思政教育体系其三，发挥网络平台优势利用互联网技术和各类网络平台，开展丰富多彩的网络文化育人和思政教育活动，通过网络平台，更好地将具有优秀的思政教育理念和正能量的网络文化内容传递给广大大学生。

其四，注重高校教师创新能力的培养教师是网络文化育人与思政教育融合的重要推动者和实施者，需要具备一定的创新能力加强高校教师培训和交流，注重高校教师创新能力的培养和提升，能够更好地推进网络文化育人与思政教育的融合。

其五，建立科学的评估机制网络文化育人与思政教育融合的质量评估是一个重要环节，应该建立科学的评估机制，以对活动效果进行全面、客观、科学的评估，及时完善不足，优化工作方式，推动工作持续发展网络文化育人与思政教育的融合需要我们积极探索和实践，通过创新形式、注重思政教育体系建设、发挥网络平台优势、注重教师创新能力培养以及建立科学的评估机制等途径和方法，才能更好地引导大学生树立正确的价值观，促进他们健康成长，为社会主义现代化建设培养更多的优秀接班人。

（作者系重庆工业职业技术学院马克思主义学院讲师，研究方向为思想政治教育）