暗中观察

默默关注拉赫玛尼诺夫说：“出色的钢琴家，必须具有技术，干净、快速、清晰、灵活！”帕德雷夫斯基说：“学习技术，必须耐心、刻苦，并持之以恒；没有技术，艺术就不过硬、就没有风度、没有特性练习曲、音阶、琶音、和弦等常常是非常货真价实的，不能骗人！”。

车尔尼说：“如果你问我，怎样能成为好的钢琴家，那么你告诉我，练习了多少音阶？”范·克莱本说：“我从来不喜欢练习，但当我练琴时，首先慢练十分钟的音阶，倾听弹奏的声音，每一个音都会产生回应，它给我动力，我一生将坚持这样做！”

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许多老师给学生留作业时，一定会留音阶、琶音，而且要求学生每天都要认真练习为什么要如此重视音阶、琶音训练呢？这是因为：音阶、琶音是一种非常捷径的技术训练；大多数音阶，十个手指都要用上，弹音阶，所有手指都能得到练习。

十个手指天生的能力不一致，而音阶要求每个音的力度要均匀一致，练习音阶，就会使手指得到平衡发展，并提高控制手指、运用手指的能力音阶、琶音的练习还可以熟悉钢琴的键盘；全部音阶，由24个大小调式组成，我们接触最多的欧洲钢琴音乐，几乎全部属于这些调式。

熟悉了音阶，也就熟悉了所有这些调式、调性表面上，音阶的音符是按顺序排列的，认起来并不难但实际上，把音阶弹得较快而又均匀，是很难的必须每天认真练习，长期坚持才能弹好音阶弹奏的水平，是学生技术水平的标志之一。

所以，我们的钢琴考级活动都把音阶、琶音作为基本内容之一练好音阶、琶音的秘诀！秘诀一：大指决定着音阶、琶音弹奏质量的高低大指的弹奏大指在五个手指中最粗，天生力量有余而灵活不足，除了其它各指一样，做垂直运动，把琴键弹下之外，还能作水平的转弯运动来支撑弹音阶、琶音时手的位置转换。

如果大指的弹奏方法不对，会造成声音的不均匀，影响演奏的速度和流畅性1、触键的位置大指的触键点在大指指间外侧弹奏时大指的前半截不要向外撇，更不能平躺着往下压键，或用关节去弹，以免导致声音中重浊2、触键的独立较其他手指不同，大指的两个关节受条件制约，弹奏很容易依赖手腕，练习时要让它自己抬起、弹下，手掌和手腕都不要参与其中，第二关节要积极主动。

尤其在转移位置的时候，大指也要在掌心下寻求一点独立触键的空间，保持大指本身的独立性3、提前准备大指刚一离键，立刻收到手掌下，做下一次弹奏的准备4、大指“转弯”要松弛、自然、果断迅速，不要迟疑避免重音大指天生笨重，注意控制音量。

5、练习时可以四个音为一拍，让不同的手指处于重音位置。

秘诀二：手腕运用手腕的协调音阶、琶音弹奏中的关键1、 一定要明确放松并不等于抖动，上下抖动手指独立性差，手腕过于积极弹奏时严格约束手腕和小臂的强烈抖动，使手指在不外里借助下自行活动2、过于平稳手腕应尽量保持平稳，但不应僵硬。

在弹奏相对平稳的基础上有弹性、上下左右自然摆动的手腕是正确的3、慢练是解决抖动和僵硬的最好办法4、力量转移手腕必须左右调节位置，随手指弹奏的动作要及时平稳的移动，让手指处于最有利的弹奏位置，在每个音都自如地接受到自然的重量。

弹奏音阶、琶音的第一个音时，应用“落下”去的方法弹出，后面的音都是这个落下去的重量的转移秘诀三：最终效果是触键中技巧均匀、清晰、集中、干净、声音流畅1、 整个手有“架子感”手指、手掌要成自然状态，特别是掌关节要向外凸起。

2、弹奏时，手不可松垮也不能紧绷，手背是水平状不能内外斜塌3、在练习四、五指有意识的降手背外端微微提高，让四、五指充分抬高，弹出的音清晰、明亮、有力4、掌关节是出发点掌关节的灵活松动对音阶、琶音的快速弹奏有着只管重要的作用，同时掌关节要发出足够的力量，才可以让声音弹的饱满，所以集中力量迅速的击键盘，下键要有爆发力，触键后立即放松，将注意力转移到下一个手指的弹奏上，弹完的手指要尽快的离键。

5、指尖要牢靠指尖的主要功能是将手指弹奏的力量传导至琴键，如果指尖瘫软，击键的力度就回因手指支撑的软弱而散失、使声音松散秘诀四：练习速度弹奏均匀1、缓慢的练习是快速弹奏的基础2、使每个手指的动作，每个音的弹奏能通过大脑指挥、耳朵检查。

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